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简答题某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,回答问题:在对小明的教育中,应该贯彻哪些德育原则?
  • 根据小明的表现,应该贯彻的德育原则有:
    第一,疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。材料中提到小明性格直率,体育成绩好,利用小明在运动场上的表现对小明说服疏导,讲明道理,提高他的认识。
    第二,依靠积极因素,克服消极因素的原则。在德育工作中,教育者要善于用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足,要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。材料中的小明只是想要得到老师和同学的关注,老师可告诉他让他发扬自己的体育优势,为班级争光,同时也让他知道老师和同学一直关注着他(包括他的缺点),希望他能够改正缺点。
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