试题详情
- 简答题蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）
- 困难度孤立的原则
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述学前比较教育的研究目的、对象与方法
- 研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第
- 简述印度学前教育面临的问题及发展趋势。
- 苏联学前教育机构类型：（）（）（）（）
- 总体比较
- 学前比较教育的主要研究方法是（）
- 在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构
- 平衡化
- 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应
- 日本第一所学前教育机构产生于（）
- 简述俄罗斯学前教育的主要特点。
- 简述法国学前教育的问题及对策
- 简述儿童认知发展的阶段理论
- 瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和（）
- 皮亚杰在三四十年代最主要的成就之一是提出
- 简述近代德国学前教育发展的三个时期。
- 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是
- 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属
- 同化
- 情景教育论