试题详情
- 简答题简述育儿园与小学不衔接的原因
- 幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异。
(1)学习时间不同。幼儿园每天有1小时左右的集体教学时间,小学每天有3~4小时的集体教学时间,较幼儿园多出3倍。
(2)生活制度不同。幼儿园强调各类活动的频繁交替,适合孩子好动和喜新厌旧的特点,而小学里只有体育课、音乐课、活动课等才能让孩子较自由地活动。
(3)教学方式不同。幼儿园里以游戏为主,孩子无作业负担,而小学要严格按照大纲实施教学,以学习为主,每天要完成一定数量的作业。
(4)睡眠时间不同。小学生的睡眠时间通常比幼儿园孩子的睡眠时间短。
(5)师生关系不同。幼儿园里随时都有教师或保育员伴随左右,及时解决孩子的困难。而小学里一个班有五六个课任教师,但每节课的任课老师基本上都不是同一个人,许多事情都要学生自主解决,而不是动不动就让老师帮忙。
(6)家长要求不同。对于上幼儿园的孩子,家长只要他们能吃好玩好就基本感到满足了。上小学以后,父母对孩子在学习成绩、能力培养等方面都有更高的要求。
以上这些差异将给孩子在生理和心理两个方面带来诸多不适应。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以书面形式提出问题,由评价对象作答而获取
- 在古罗马,学前教育是成为一种忠实执行皇帝
- 简述整合性原则的贯彻要求。
- 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与
- 格赛尔的“成熟势力学说”倡导()。
- 明明从幼儿园回到家以后,做什么事情都会说
- 在科幻小说中所谓的“软科幻”是指内容涉及
- 关爱学生的核心是尊重学生人格。
- 中班游戏的游戏类型一般是()。
- 中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是()
- 幼儿园的劳动主要包括:()、为集体服务劳
- 简答儿童的“自我中心思维”在童话逻辑中的
- 0~2岁的幼儿在游戏活动中主要处于()。
- 深度知觉
- 角色游戏
- 幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性
- 在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创
- 童话“小人国、大人国”出自()。
- 简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种
- 无意想象