试题详情
- 单项选择题当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
A、督导型
B、监督型
C、指导型
D、合作型
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 汉代帝王幸学有视察太学教学的性质,其主要
- 选择一部分有代表性的人员参加座谈会,面对
- 教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的
- 率先建立现代教育督导制度的国家是()。
- 监督型教育督导体制是以()为核心的。
- 国家教育督导团的构成不包括下列哪个选项(
- 使申请者得到不准确的评价的原因()。
- 教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种
- 教育督导的执行者是()。
- 我国一直到()才开始出现独立的管理地方官
- 数量化评价中常用到的方法有()。
- 下面哪项不是教育督导指导的依据()。
- 在我国,教育督导的对象包括同级人民政府、
- 评价指标的内涵分析法
- 论述教育行政督导的意义
- 根据《视学官章程》,视学官需要每()年对
- 明朝督学官进行地方视学的内容包括()
- 形成性评价答案
- 运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见
- 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素