试题详情
- 单项选择题游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）
A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题
B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题
C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题
D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加
- “老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”等游戏属于
- 教育合同纠纷的普通诉讼时效从当事人（）自
- 一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工
- 以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正
- 游戏的物理环境包括（）
- 如何整理游戏观察结果（）
- 游戏环境创设的原则有（）。
- 游戏环境的规划只是教师单方面的工作计划。
- 作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现
- “生活预演说”的代表人物是格罗斯。（）
- 公立幼儿园的收入有（）
- 幼儿的高级情感包括（）。
- 表演游戏的场地可以是在教室里的表演区搭建
- 哪种材料可更多地引发结构性游戏（）
- 小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方
- （）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗
- 下列关于各年龄班建构游戏材料的选择与利用
- 政府对教育合同监督管理的法律依据只有行政
- （）将她在前人基础上发展起来的理论与操作