试题详情
- 单项选择题有人大器晚成或少年成才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持
- 品德的构成要素有哪些?
- 为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必
- 海上有一轮明月,照着()的海面。
- 课堂问题行为的处理,应考虑到行为的种类,
- 下列能力属于智力范畴的是()。
- 范例教学法的创造者是德国教育家()
- 上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种
- 艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤
- 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论
- 注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展
- 班主任工作示范性是由小学生()和()的性
- 美育的最高层次的任务是()。
- 红领巾的形状是底为100厘米、高为33厘
- 预防未成年人犯罪,应当结合未成年人有不同
- 授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用
- 教师与家长沟通的误区主要是()
- 下列关于教学方法的陈述中正确的是()。
- 劳动与技术教育
- 按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调