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单项选择题讲授《圆明园的毁灭》时,张老师组织学生分组讨论“圆明园过去是怎样的?又是如何被破坏的?”,在巡视时发现有些小组存在这样的现象:某位同学很会理解课文,一直在发表观点,组内其他同学只是听。为了让其他成员也能参与讨论,下列措施比较恰当的一项是()

A、提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表

B、用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似的问题引导其他同学发言;

C、直接制止发言的同学,让其他同学发言;

D、顺其自然,不干预他们。

  • B
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