试题详情
- 简答题对幼儿园教育活动实施有效性的评价的意义？
- 对幼儿园教育活动实施有效性的评价，既可用客观的标准加以衡量，也可以质化的方式进行过程性评价。不同结构化程度的教育活动都应将“幼儿有意义的学习"和“教师有意义的教学”作为评价幼儿园教育活动实施有效性的基本着眼点，但低结构教育活动实施有效性的评价会更多关注幼儿自主的“有意义的学习”，高结构化教育活动实施有效性的评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学"。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课程的价值是什么？
- 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主
- 幼儿园游戏活动和教学活动之间的关系是什么
- 简述幼儿园课程的定义。
- 根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程
- 幼儿园所进行的各种教育活动（）。
- 幼儿园教学活动
- 近年来，在幼儿园我们常常可以看到这样的现
- 幼儿园美术教育的目标和内容是什么？
- 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见
- 幼儿园社会教育的目标和内容是什么？
- 幼儿园教育活动内容的取向有哪些？
- 幼儿园数学教育活动的设计是什么？
- “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统
- 幼儿园健康教育的目标包括哪些？
- 皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什
- 与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的
- 实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？
- 我国幼儿园课程的几种典型定义是什么？
- 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（