试题详情
- 多项选择题德国的学位包括()。
A、文凭学位
B、硕士学位
C、博士学位
D、学士学位
E、教授备选资格
- A,B,C,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义
- 法国《基佐法》颁布于()。
- 1870年,英国教育署长福斯特提出了一项
- 美国国际与比较教育学会的会刊是()。
- 贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()。
- 1833年公布的()可以说是法国教育史上
- 在学校内部管理上,俄罗斯确立的办学原则有
- 双元制职业教育
- 比较教育研究的基本原则是联系性原则、()
- 德国的学前教育是()性质的,其法律基础是
- 俄罗斯初等普通教育的学制为()。
- 简述俄罗斯教育行政的特点。
- 日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于(
- 法国的大学分阶段组织教学,第一阶段是基础
- 俄罗斯基础普通教育的学制为()。
- 1968年法国国民议会通过的《高等教育改
- 简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献
- 结构功能主义
- 外国教育
- 为了提高教育质量,各国在教育改革措施上有