试题详情
- 判断题一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 意大利高校的办学体制特征是单一公立系统、
- 愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐的关系
- 教师道德认识对其道德行为有定向的意义。
- 知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度
- 人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯
- 我国教育法规的体系的核心是（）。
- 公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的
- 布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学
- 社会学习论的基本观点是什么？
- 马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当
- 将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。
- 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼
- 威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能
- 拥有撤销地方性法规权限的机关是（）。
- 学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为
- 学校可以校产作抵押向金融机构贷款。
- 在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型
- 每一种心理特点都有成长的关键期，需要及时
- 专家型教师的教学专长有哪些类型？
- 高校科研管理内容主要包括（）。