试题详情
- 单项选择题教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有( )作用。
A、准确了解问题
B、提供理论指导
C、预测并干预学生
D、结合教学进行研究
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列属于教师促成纪律中结构创设的是( )
- 教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的
- 操作技能的形成可分几个阶段?( )
- 小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手
- 学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能,
- 健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心
- 概念的运用水平包括______和思维水平
- 智力技能
- 学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )
- 记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁
- ( )是理解科学知识的起点,是学生由不知
- 奥苏贝尔明确认为,学生的学习主要是()。
- 当前我国教师的主要的、基本的心理特征是(
- 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力
- 在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠( )
- 学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?(
- 造成学生心理个别差异的原因是( )。
- 三位一体的心理品德结构把道德意志包括在的
- 斯金纳认为,应答性行为是由特定刺激所引起
- 根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生