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简答题从古至今,中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”,被认为是奇耻大辱。然而,武汉理工大学副教授张能立在“解决问题的思维与策略”的选修课即将结束时,主动趴在教室前门,然后说:“同学们,请从我身上跨过去吧”。虽然在讲课中有了一些铺垫,但面对一位51岁的长者、老师,在场的90后大学生们还是不敢,也不忍心去做。只是在教授的一再鼓励下,100多名学生先后跨过老师的身体。张教授称跨过老师只是表象,传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威的精神。对此请你有什么看法?
  • 大学是培养人的场所,更是精神文明建设的前沿阵地,应当培养遵纪守法的高素质人才。张能立副教授自求胯下之辱,学生能跨过去,并不表明他们胆子大,由此具有了否定老师、否定权威的勇气,具备了敢“向奥巴马扔鸡蛋”的勇气。
    在课堂上,面对老师,中国学生常鸦雀无声,而其他国家很多学生却能提出令老师震惊的想法。正是这种“怕人”的思想文化,束缚住了很多现代年轻人的思想,不敢质疑,不敢提问。创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力,我们要创新,就要先突破“怕人”的思维,用科学真理否定权威,不畏强权,这样,科学才能进步。
    首先,“反抗权威”并不等于把权威踩在脚下,而是应该建立在平等和互相尊重的基础上。“反抗权威”应是一种思想上的激烈交锋和碰撞,在这一过程中没有谁胜谁负,只有对真理无止境的追索。
    其次,反抗精神应该渗透在一点一滴的教学中,“反抗精神”的培养离不开教育思维的转变和教育体制的改革,而非个别极端的教育行为。
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