试题详情
- 单项选择题患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当()
A、见面后、主动向来访者问候
B、双方落座后,治疗师感觉疲乏,禁不住打了个很大的哈欠
C、孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣,当他伸出手想触摸一下时,被治疗师及时制止
D、医生没有必要主动向来访者介绍自己
E、孩子似乎避免和医生的眼神接触,经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、控制。治疗师听说后感觉“童言无忌”和孩子的父母一笑了之
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 女性,46岁,教师。3年来常常出现紧张、
- 患者男性,30岁。从小性格倔强,固执,易
- 患者男性,20岁。凭空闻声5年,自
- 酒精依赖者出现记忆力障碍,遗忘、错构、虚
- 关于惊恐障碍的叙述,以下哪项不对()
- 精神分裂症()
- 下列有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述中
- 属于中枢神经系统兴奋剂的是()
- 关于精神分裂症偏执型的特征,以下哪项不正
- 以下属于高效价抗精神病药的是()
- 心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受
- 抑郁发作的生物学症状一般不包括()
- 女,28岁。近1年来不愿去人多的地方,不
- 女性病人,23岁。周末搭乘男友摩托郊游后
- 某女,38岁,研究生文化,教师。因头痛、
- 总想些毫无意义的事情,如“究竟是先有鸡还
- 男,16岁,学生。近1年来,每次进教室门
- 边缘智力的智商范围是()
- 与成瘾物质产生快感密切相关的是()
- 治疗师指引或影响病人思路()