试题详情
- 单项选择题掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 矫治儿童强迫症常用的方法有()
- 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉
- 流动人口家庭子女接受义务教育,是他们应有
- 概念是构建人类思维和行为的基石。()
- 失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发
- 思维品质主要包括哪些方面?
- 小林是小学三年级的学生,他所做的作业中经
- 陈述性知识的学习过程包括()。
- 简述教学评价的主要方法。
- 把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性
- 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有()
- 态度结构和能力结构相同,由认知成分构成。
- 教师职业道德的基本原则是()
- 按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符合
- 简述心理健康的标准。
- 下面句子中只有一个错别字的一组是()。
- “独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了
- 一支铅笔长()。
- 耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而
- 人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所