试题详情
- 简答题影响学前儿童创造力发展的因素是什么?
-
(1)外在因素教育观念教养方式教育行为。
(2)内在因素喜欢用创造性的方式学习;有惊人的坚持性;在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力;富有钻研精神;富于想象。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()
- 成年初期的重要的思维方式有()
- ()是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。
- 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家
- 婴儿的“词语爆炸”现象发生于()
- 如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿
- 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和
- 一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务,说“
- 方位知觉是对立体物体或两个物体前后相对距
- 动作记忆是根据具体的形象来识记各种材料。
- 简述学前儿童观察力发展的特点。
- 随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以
- 道德情感从表现形式上可分为三种,以下不属
- 一般在(),儿童能说出第一个词。
- 儿童智力的发展先慢后快。
- 简述自我中心性的特点。
- 皮亚杰的研究表明,在回答对偶故事中的问题
- 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力
- 高级情感主要是指()、道德感和美感。
- 出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。