试题详情
- 简答题简述学习动机的类型。
-
1、高尚、正确与低下、错误;
2、直接和间接;
3、内部与外部。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注
- 按照我国较流行的观点,构成品德的心理成分
- 提出心理学的任务是预测和控制行为,并提出
- 典型的教学风格有两种形式:()和()。
- 在学校教育中,对学生学习动机的形成尤其重
- 在商业促销活动时,一些商家常常把幸运的获
- 根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接
- 结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大
- 华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能
- 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的心理学
- 大学生常见的心理障碍主要表现在()
- ()是指人们对人际交往中交往的内容、方式
- 简述大学生的学习动机特点
- 冯特对心理学的历史功绩主要有()。
- 用奥苏泊尔的有意义接受学习理论说明大学生
- 简述学习迁移的类型,举例说明
- 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一
- 发展取向的教学评价的基本内涵包括()
- 人们常说的“以己之心,度人之腹”表现了社
- 根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控