试题详情
- 多项选择题“工匠精神”需要整合资源,进行“双元培育”。这里的“双元”一般是指()
A、教师
B、职业院校
C、企业
D、学生
- B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “人总是要有点精神的”是()提出的
- 教育部长陈宝生强调:职业教育要为当前国家
- 潮州木雕发展的鼎盛时期是()
- 《匠人须知30条》出自()
- 没有被赋予了“工具”和“手段”意义的东西
- 实行“双元制职业教育体系”的国家是()
- 2011至2013年美国先后发布了振兴制
- 李工真在《德意志道路》一书中总结说,近两
- 王老吉药业历经近200年的发展,现已成为
- 韩国的工匠精神最显著的特色是“德艺兼修”
- 创新是一个企业的根基与灵魂。
- 下面对职业院校培养“工匠精神”没有明显帮
- 新中国成立之后,我国的第一个五年计划,即
- 日本工匠精神的一个突出特点是()
- 下列彰显着细腻心思、独到创意和恒久品质的
- 工匠精神主要是一种不断机械重复之劳动的表
- 三星集团是韩国最大的跨国企业集团,同时也
- 《中国制造2025》的基本原则是()
- 中国当今之所以缺少工匠精神是因为()
- 我国建设高标准的质量标准体系,需要()