试题详情
- 简答题张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。如不正确,正确的归因是怎样的?
- 他应该将其归因为自己的内部的可控制因素,如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的,他就会相信只要自己努力,学习一定可以获得成功。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教
- 每个水瓶可以装水1.2升,装70升水至少
- ()就是以被调查者所了解或关心的问题为范
- 为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学
- 德育的社会中心目的论的代表人物是()
- 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自
- ()善于调查研究,()能做出正确的判断。
- 简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识
- 以语言传递为主的教学方法主要包括有()。
- 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点
- 原始社会德育内容的特点是什么?
- “同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾
- 未成年人的司法保护是指公安机关、人民检察
- 古代斯巴达教育的特征有()
- 认为问题行为指任何一种引起麻烦的行为干扰
- 在下列各种学习动机中属于内部动机的是()
- 依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念
- 学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,
- 评定学业成绩时,信度好,效度却往往不高的