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简答题在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时,所列出的教学目标是:传承中国传统文化,培养学生审美情趣,陶冶学生情感,发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题?制订教学目标应该考虑的因素有哪些?
  • 该教师制订的教学目标是方向性目标,是课程标准所引领的,并非这一节课中所能达到的。该教师应该制订本节课的具体目标,即每堂课教学或每一单元教学可预期达到的目标,用来判断美术教学是否有效。
    教学目标的制订要从“知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观”方面正确、具体、清晰地表达,便于教师在教学过程中能准确、全面地落实,以至于达成。教师在设定教学目标之际,至少要从以下几个方面进行思考:
    (1)明确希望学生达到怎样的目标;
    (2)教师对学生传递什么信息;
    (3)学生通过学习会有什么收获;
    (4)采用怎样的教学启发;
    (5)所设定的目标是否有利于评价。
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