试题详情
- 简答题教学反思的主要方法有哪些?
- (1)行动研究法;
(2)自我提问法;
(3)教学诊断法;
(4)比较法;
(5)阅读新知法。
此外,还有模拟与游戏、成长史与自传、反思日记等方法。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 550比150多()。
- “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是(
- 两人见面要握一次手,6人见面共握()次手
- 通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完
- 品德中两个最主要的构成部分是()
- 65×4+4×35=(65+35)×4,
- 下列属于学生注意听讲的描述有()。
- 芳芳刚买了一张CD,()真不错。
- 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和
- ()是一个人为了获得自己所附属的长者(家
- 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其
- 两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数扩
- 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多
- 赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或
- 激情是一种()状态。
- 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生
- ()是提高教学质量的重要保证。
- 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一
- ()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂
- 运算技能属于一般技能。