试题详情
- 简答题多元智能新理论下的教育评价应该是多角度的有两层含义：一是（），二是（）。
- 目标多角度；采用的方法应该多样化
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 经济方法的特点是利益性、间接性﹑（）。
- 下列不属于领导者的职责的是（）。
- 简述常能训练的意义。
- 运用咨询参与方法时要注意哪几点？
- 自新中国成立到1985年教育体制改革，我
- 成长记录袋的采用有利于加强形成性评价。
- 教学计划管理，主要包括（）
- 学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越
- 教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型
- 学校管理学的分类有哪些？
- 从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要
- 制定学校规章制度的意义有哪些？
- 性发育过程具有生命历程的不可逆转性。
- 转制战略又称为（），这种战略一般是政府举
- 我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在
- （）就是对学校各项工作质量的管理，从而有
- 按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的
- 学校管理指导思想的形成途径有管理实践、观
- 人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理
- 教学质量管理应做好哪些工作？