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简答题自汉代以后，学校体系的基本结构是怎样的？请予以概括。
  • 汉代以后，学校体系逐渐形成。魏晋南北朝时期：在中央国子学和太学并列，并先后创办律学、医学、书学等专门学校，地方上群国学校教育制度建立。
    隋唐时期：在中央设立有“六学”（国子学、太学、四门学、书学、算学、律学），另有旁系，包括“二馆”（崇文馆、弘文馆），医学、崇玄学等，地方上分别设立有府学、州学、县学、市学和镇学等直系，各府州还有医学和崇玄学等旁系。
    宋元时期：中央官学以太学、国子学为核心，另有律、算、书、医、画、武等专门学校。地方官学有州（府军监）学和县学两级。另外书院在北宋开始兴起，南宋开始形成书院教育基本传统，元代官学分为国子学、蒙古国国子学/回回国子学及专业技术教育学校三种类型，书院出现官学化趋势。明清时期：中央官学有国子学、武学、宗学/觉罗学、八旗官学、琉球官学和算学等。地方官学普遍设置，府、州、县均设学校，乡村还有社学、义学等。明后期书院复盛，清初书院被禁，后改为提倡，但已经完全官学化。清末民初开始教育改革，引入近代学制，逐渐形成健全的近代学校教育体系。

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