试题详情
- 单项选择题“三教所唱，各有所尚，道家唱情，僧家唱性，儒家唱理”的说法出自下列哪部著作（）
A、闲情偶寄
B、南词叙录
C、唱论
D、乐记
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自
- 下列属于普契尼歌剧的有（）
- 在国际红十字会救济总署组织的“中国文化剧
- （）第一次较为系统地将西方表现主义音乐美
- （）是适合所有学校的音乐教学方式
- 唐代随着佛教传入而产生的说唱形式有“俗讲
- 曾侯乙墓葬出土的编钟、编磬的排列规格为（
- 欧洲浪漫主义乐派代表人物是（）
- 《拥军花鼓》是安波根据（）填词的。
- 乐律家钱乐之所提出是下列哪种律制（）
- 1932年，黎锦晖出版的救亡歌曲专集是（
- 1902年，沈心工在日本发起组织了（）
- 不同人文主题的音乐教学内容组合提出以（）
- 匈牙利的“钢琴之王”李斯特首创单乐章的交
- 以下哪首作品为福建南音的代表性作品？（）
- 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）
- 音乐教育过程中的基本阶段分别是（）
- 我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥，青
- 探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是
- 格里高利圣咏的基本特征有（）