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简答题美国费城的纳尔逊中学是最古老的一所中学，它是第一批登上美洲大陆的73名教徒集资创办的。在这所中学的大门口，有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕塑，左边的是一只苍鹰，下面的注释是“雏鹰苦练了各种飞行本领后，离开家飞向了远方，但忘了学习觅食的技巧，它在踏上征途的第四天就被饿死了”：右边的是一匹奔马，下面的注释是“马驹长大后去干活，第一位主人是磨坊主，它觉得活多又重，于是跳槽到第二位农夫家，又嫌农夫给它的饲料少伙食不好。最后它换到了一位皮匠手里，在那儿不干活且饲料又多又好，可是没几天，它的皮就被剥了下来。”请阅读思考并回答：（1）你认为上述案例的教育涵义是什么？（2）你认为上述案例体现的教育方法是什么？请简要说明对我们高中政治课教学的借鉴意义。
  • （1）教育涵义：真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的，是劳动和生存的技能，而不仅仅是对书本上的东西掌握的多与寡。要将书本上的知识转化、渗透进学生的劳动和技能中去，不要读死书、死读书，要掌握的是自强自立的真本领，空洞的理论必须和实践紧密结合，才有价值。
    （2）教育方法：案例法。借鉴意义：用这种生动形象的拟人化事例，可以让学生自己从中领悟道理，受到启迪，避免了生硬无趣的说教；用这种非正面激励的警示教育，使学生更易受到心灵的震撼，引以为戒，从而选择正确的价值取向。

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