试题详情
- 简答题简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。
- 儿童掌握概念的方式:
(1)通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
(2)通过语言理解获得概念。在较正规的学习中,成人也常用给概念下定义,即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
儿童掌握概念的特点:
(1)以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。
(2)掌握概念的名称容易,掌握概念内涵困难。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何克服课程实施中时间浪费的现象?
- 幼儿园的基本活动为()。
- 绝大多数注意力缺失的幼儿,尤其是活动量过
- 基本体操的形式有()
- 形成中国游戏理论的教育家、心理学家有__
- 学业成败的归因
- 小王老师正在带领她们班的小朋友玩堆沙包的
- 启蒙性原则
- 下列不属于幼儿园教育活动的是()
- 政治与学前教育的关系是什么?
- 以下人物及其成就说法不正确的是()。
- 上课是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的活
- 《规范》对教师仪表有哪些要求?
- 简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵
- 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。
- 科学揭示燃烧现象的是()。
- 什么是幼儿的社会化呢?
- 简述学前儿童句型发展的趋势。
- 教师是“打火机”而不是“火柴”。
- 幼儿通过手动操作,亲自实践,与人交往等去