试题详情
- 简答题现实鲜活化
- 有意识地重新唤起对存在价值的体验，如对美，真理，公正的体验，是对与想当然态度的一种必要的有效防止法。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 操作性条件反射的核心是（）。
- 感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。
- “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水
- “无论我们教何种学科，都必须使学生理解该
- 在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富
- 教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等
- 评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生
- 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实
- 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力
- 1958年中共中央、国务院提出的教育工作
- 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重
- 安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段
- 教学方法现代化最为明显的标志是（）。
- 德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要
- 用5、8、3可以组成（）个没有重复数字的
- 学生在教育过程中，处于（）。
- 开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
- 教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定
- 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理