试题详情
- 判断题苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 1951年《关于改革学制的决定》对小学教
- 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物
- 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？
- 人的（）脑在创造活动过程中处于中介地位，
- 对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方
- 个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展
- 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一
- 教育制度的影响因素有哪些？
- 工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入
- 下列属于负强化的事例是（）。
- 什么的产生和发展是人和动物在心理上的根本
- 一般分散复习的效果优于集中复习。
- 教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确
- 下列句子中，意思不同的一句是（）
- 地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往
- 我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（）
- 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结
- 孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，
- 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（
- 学生品德评价属于个人精神领域中具有价值意