试题详情
- 简答题简述学前儿童情绪识别能力的发展。
- 婴儿很早就注意到情绪的某些声音信号，并会给予回应。婴儿对他人面部表情的识别和解释发展略晚。一岁半以后，婴幼儿已经初步掌握了一些有关情绪的词，情绪的识别能力也迅速发展
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定
- 结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中
- 成年初期是指（）
- 神经类型强、平衡、惰性，气质类型属于（）
- 有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在
- 华生提出原始情绪反应有三种（）。
- 纵向研究设计的优点是（）
- 活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜
- 什么是“心理断乳”？
- 对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括
- 在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再
- 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特
- 学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要
- 心理理论的经典测验有（）。
- 简述研究学前儿童心理学的意义。
- （）个月以后婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。
- 艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关
- 婴儿在与母亲分离后重聚时，不知所措，甚至
- 婴儿对妈妈是否在场无所谓，婴儿对妈妈的离
- 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）