试题详情
- 简答题教育研究中历史研究的一般程序是什么?
- (1)分析研究课题的性质、所要达到的目标以及有关的资料条件;
(2)史料的搜集与鉴别;
(3)用历史唯物主义观点对史料的分析研究,从而发现和揭示教育演变的规律。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 三角互证法
- 我国最早的教育科学研究方法著作是罗廷光的
- 理论性论文的重要特点是学术性,具体表现在
- 为全面、准确地了解某中学的师资状况,有效
- 溯因研究法的主要特点之一是由果追因。
- 教育文献研究的局限性在于()。
- ()的特征包括典型性、效益性、稳定性、现
- 真实验
- 内部评价
- 适合性检验
- 可以说,教育实验研究方法的先行者是()。
- ()指的是对实验情境进行控制,严格按照实
- 在历史研究法的运用中,主要确定文献本身的
- 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪
- 选题的首个程序是()
- 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部
- 不属于观察指标类型的是()
- 科学必须具备哪些特点()?
- 探究与确证学前教育现象的因果关系,宜开展
- 问题设计要注意的问题包括()。