试题详情
- 单项选择题学前儿童家庭教育研究计划通常包括()。
A、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等
B、课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等
C、课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等
D、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子
- 孩子也有他成长过程中的压力,所以,让孩子
- 儿童创造力发展的支柱是()
- 以教养方式的基本向度(因素)划分家长教养
- 试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我
- 对三级智力残疾的学前儿童采取的社会措施是
- 家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影
- 常人方法论认为生活就是演戏,表演者最关注
- 简述家长如何训练儿童的社会技能。
- 以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和
- 《儿童权利公约》是在()年颁布的。
- 家长与孩子通过双向交流,使孩子能公开表达
- 1999年,中共中央、国务院()进一步明
- 认识到自己工作的光荣、崇高、有自豪感,这
- 积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当
- 使用理智性家庭教育原则时应注意哪些问题?
- 针对孩子的不同个性因材施教。
- 我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化和
- 从教育发展历史来看,最早出现的教育类型是
- 离散家庭是指夫妻双方因离婚、丧偶而仅有一