试题详情
- 简答题结合实际论述我国课程建设。
-
课程是整个高等教育的核心,加强课程建设的意义具体体现在:
(1)促进教育思想的转变和教育观念的更新;
(2)为加强教学工作、提高教学质量提供高素质、高水平的“人力资本”;
(3)为提高人才培养质量提供坚实的物质基础;
(4)为提高人才培养质量提供制度和体制保障;
(5)为提高人才培养质量提供先进合适的教学内容、课程体系、教学方法等“软件”条件。
课程建设的内容:
(1)师资队伍建设;
(2)教学内容建设;
(3)教学资源建设;
(4)教材建设;
(5)设备、设施和实验建设;
(6)体制机制建设。
对于国家精品课程,应该建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,使其成为体现出现代性、科学性、先进性和具有鲜明特色和辐射作用的优秀课程。在建设的过程中,应该突出强调:强调教授主讲课程;强调使用信息技术;强调教学资源上网免费开放。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 大学生社会实践的特征有:人才培养的目的,
- 不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为
- 影响大学生问题解决的主要心理因素有()。
- 黉舍教育遵照特色教学方针组织教学的过程中
- 根据宿舍与班集体的关系,将宿舍分为()。
- 程序性知识的表征方式是()。
- 人们运用存贮在长时记忆中的知识经验,对外
- 高等教育评价应该以()为基础。
- 以人为本的代表人物是(),重视对异常心理
- ()对我国高校的办学自主权做出了较明确的
- 提出“多元化巨型大学”的美国当代最负盛名
- 重点调查是高等教育中的一种非全面调查,它
- 以下对学习风格与认知风格关系的描述,不正
- ()是指高等教育不再单纯是以学历教育为主
- 斯金纳总结出的规律包括()。
- 我国在进行高校教师的职业道德建设时,必须
- 教育法规的调整对象是()。
- 下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的
- 辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
- 以下问题属于无结构的问题是()。