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- 判断题专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。
- 正确
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- 素质教育对课堂教学的要求（）。
- （）在主动统合各类教育共同促进学生素质发
- 创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必
- 为了保证传授知识具有更高的价值，教育者必
- 对学生素质的全面评价包括（）。
- 落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上
- 素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以
- 社会良性发展必须有正确的方向和一定的（）
- 素质教育的“不教之教”，包括（）。
- 在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。
- 马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，
- （）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于
- 素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和
- 每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目
- 人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下
- 我国“审美文化”的概念产生于（）。
- 人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文
- 平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的
- 推广相当于“克隆”，是探索和创新的继续，
- 教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努