试题详情
- 简答题指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、（）等环节构成。
- 反馈和迁移
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替
- 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺
- 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型
- 学习过程中常用的精细加工策略。
- 维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么
- 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如（
- 数学题的每个步骤都要清晰地写出来，这是操
- 技能的特点是：A、技能是通过学习或练习形
- 儿童认为，规则是大家有义务去遵守的行为规
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 简述元认知策略的一般内容。
- 一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各
- 在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师
- 阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个
- 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的
- 向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准
- 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应
- 如何培养学生良好态度与品德的培养。