试题详情
- 简答题怎样做好学生日常行为管理?
-
1.教师本人熟悉《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》,并向学生生动的讲解各项规定和要求。
2.组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》,让学生熟练地记住各项规定和要求。
3.训练学生按照规范做事,并养成习惯。
4.平时留心观察学生的行为,及时纠正不合规范的行为。
5.培养学生之间相互提醒的习惯,形成以遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为荣的风气。
6.经常与家长沟通,了解学生在校外的情况。
7.认真开展批评、表扬和奖励活动,树立遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学生的榜样。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 提高教师师德修养的重要方法是()。
- 压制行为可能导致学生厌学、辍学,也可能出
- 根据《教育法》规定,学校及其他教育机构行
- 教师教育学生重在言教。
- ()是作者对自己或本单位在某一时期从事的
- 教育保护为随附义务,一般限于对()。
- 提出认知结构学习论的心理学家是()
- 小课题研究结题报告中“研究
- 一些成功的教育经验表明,教师与学生之间在
- 经验总结的类型有()。
- 小学阶段是发展学生个性()。
- ()是将总体各单位划分为若干群,然后以群
- 课程的改变带来的是学习()的改变。
- “尊重学生”包括()。
- 教师与同事彼此沟通,可以促进()
- ()不能取得教师资格,已经取得教师资格的
- 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任
- 以下不属于“角色技能”的是()。
- 结合实际谈谈教师应该怎样依法从教?
- 从层次来说,教育依次分为()。