试题详情
- 判断题德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角
- 由于教学活动是以间接认识为主.因而直接经
- 卢梭是一位“自然教育”思想家。
- 现代认知心理学区分了两类图式,即()。
- 课程权利的分享,意味着课程由统一化走向多
- 道德认识的结果是获得有关的_______
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿
- 中小学德育的主要途径有哪些?
- 在实际课堂教学中,要()。
- 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是
- 简述学生文化的成因与特征。
- 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学
- 制约课程改革的因素是()
- ()是指由于连续的失败体验而导致的个体对
- 德育过程的基本矛盾是()
- 古代埃及设置最多的是_________,
- 学校心理辅导最直接、最重要的途径是()。
- 学生学业成绩评价的最基本方法是()。
- 制约课程设计的主要因素有()
- 专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?