试题详情
- 单项选择题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “课程是指学生体验到的意义，而不是要再现
- 以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又
- 简述新课程改革的具体目标。
- 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史
- 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结
- 简述观察法的主要优点和不足。
- 简述新课程提出的三维目标之间的关系。
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法
- 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、
- 我国颁布的第一个现代学制是（）。
- 在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意
- 学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教
- 下列现象中，不属于教育现象的是（）。
- 教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用
- （）强调应培养“身心既美且善”的公民。
- 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论
- 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上
- 新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。
- 下列对小学教育表述不正确的是（）
- 首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（