试题详情
- 简答题婴儿九到十个月之后,有许多明显的变化,尤其是一双小手,不再像过去那样安分守己了,总是动个不停,对见到的任何东西都要触摸、把玩或乱抓。我小孙子七八个月时,有一次我抱他到窗口去望风景,哪晓得他对窗外的景色什么也不看,只对玻璃窗前的那个铁栅栏有兴趣,用他的小手去触摸和把玩。 当这个铁栅栏由于他的摇动而发出吱吱的声音时,他更是兴奋不已,边笑边摇,似乎发现了新大陆那样高兴。起初,我觉得这铁栏杆上有灰尘,乱抓乱摸会弄脏手,也不安全,便把他的小手拉开,可他却拼命要抓摸,一旦抓到时,又好奇又开心地对我微笑起来,好像告诉我:“宝宝胜利了!”请运用发生认识论的理论观点,分析案例中儿童动作的发展与思维的关系。
-
(1)婴儿到了六七个月时,手的功能在抓、握、触、摸中提高了感知能力,尤其是触觉和运动觉机能得到了发展,其中还包括感知冷暖、轻重、软硬及痛觉能力的增强。
(2),案例中婴儿在到处抓摸中,产生了一种强烈的好奇心和探求欲,还得到了运动舒展的快感。
(3),案例中婴儿手指的活动越多、越精细,就越能刺激大脑皮质上相应运动区的生理机制,从而促进入的思维发展。
(4),对于婴儿来说,他们无法懂得怎样思维,只有先通过具体的身体动作,来促进思维的发展。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 行为模式(A.Gesell)
- 假概念不是真正的概念,但是不仅是儿童特别
- 儿童发展中,“进两步,退一步,然后再进两
- 遗传决定论者认为,决定儿童心理发展的因素
- 儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋
- 人是非常复杂的研究对象,下列不属于格塞尔
- 华生对儿童心理发展和教育提供了哪些有益的
- 研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久
- 人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工
- 皮亚杰认为语言与思维在发生上是(),思维
- 儿童思维的核心特点是()
- 班杜拉认为,人、环境是与哪一因素相互作用
- 格塞尔的成熟势力学说是典型的环境决定论。
- 个体社会化的研究层出不穷,其中最为彻底的
- 维果茨基的最近发展区是指()
- 习性学强调对行为的起因和功能的看法,因此
- 儿童闯入父母的寝室,甚至晚上挤在父母的床
- 格塞尔认为发展具有方向性,如(),由中心
- 吉布森认为知觉是刺激的函数,刺激是有效信
- 下列哪两个概念属于同一学派?()