试题详情
- 简答题__________是人的身心发展的生物前提,为个体的身心发展提供了可能性。
- 遗传素质
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 心理现象从形式上可分为()两个方面。
- 前苏联是一个追求共产主义理想的社会,其教
- “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关
- 校本教研的主体是()
- 简述直观性原则的贯彻需求。
- 个性心理特征包括能力、气质和知觉。
- 进一步发展条件反射的理论,提出社会学习理
- 遗忘的规律是()
- 使用最广泛的课堂观察方法是()。
- 布鲁姆等人将教学目标分为(),情感目标和
- 以美国"六三三"学制为蓝本确立的()一直
- 明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性()
- 课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时
- 悲痛时木然不动属于()。
- 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、
- 德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容
- 影响问题解决的因素有( )
- “见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()
- 下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的
- 教师是学习的()。