试题详情
- 简答题罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义,将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习,是指一种(),使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。
- 涉及学习者成为完整的人
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