试题详情
- 简答题某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。
- 数
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童在成熟之前，处于学习的（）。
- 延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够
- 儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬
- （）是与知觉过程融合在一起的，需要中介实
- 儿童多动症发生率的差异的原因（）。
- 下列哪项不属于心理活动的动力特征？（）
- 青春期的最主要特点是（）。
- 出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事
- 小学生思维的智力品质特点？
- 质的评价的主要目的是对幼儿的个人经验和意
- 美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴
- 习惯化
- 观察力初步形成于（）
- 发展的连续性重点描述量的增减。（）
- 有意注意
- 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感
- 想象的（）是体现一个人想象水平的重要方面
- （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目
- 小学生思维发展的主要特点是（）
- 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过