试题详情
- 判断题主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 单元教学设计是介于(学科)课程与()之间
- 什么是理论联系实际原则?贯彻此原则的要求
- 情境教学法产生的依据是()
- 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬
- 美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与
- 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础
- 小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力
- 我国现行的学校教学的基本组织形式是()。
- 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家
- 简述我国小学课程改革的发展趋势。
- 诺笃尔普认为,“在事实上个人是不存在的,
- 通过常能训练,可培养学生的()。
- 教学的基本组织形式是()。
- 教一学过程的三种过程是()。
- 教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
- 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分
- 讲授技能之所以得到广泛的运用,是由于它具
- 天下真有这样()的人物,我今儿算见了。
- 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的
- 小学生认知技能获得的主要方式是()。