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简答题资料：由于管理体制不顺和财政投入不足等原因，乳山乡镇幼儿园普遍园舍破旧、硬件设施落伍，大部分幼儿教师都是从农村临时聘用，年龄偏大、文化水平较低，严重制约着教学质量的提高。在这种情况下，许多农村家长把孩子送到城里上幼儿园，不但接送孩子耗费大量精力，也增加了经济负担。 为此，乳山决定以“公办化”的思路彻底解决农村孩子入托难问题：首先明确镇政府为办园和管理主体，实行“一镇一园”；从镇中小学调剂优秀公办教师到镇办幼儿园，全部替代原有的聘用教师，共配备公办教师303名。 乳山对各乡镇幼儿园的设施配备实行统一招标、统一采购、统一配置，为班级配备了钢琴、微机、空调，为多功能室配备了多媒体等设施，实现了各镇中心园设施完善、功能齐备的建设目标，并全部通过了山东省乡镇中心幼儿园认定。 “原先，一些农村个人办的‘黑幼儿园’屡禁不止，现在镇办幼儿园条件好了，收费也不贵，大家都乐意把孩子送过来，‘黑幼儿园’彻底没了市场。”乳山市教育局学前教育科科长李元说。 根据上述资料，请你对乳山发展农村教育的经验加以概括。 要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确。不超过250字。
  • 乳山发展农村教育的经验体现以下四方面：
    一、校舍、教学设施：把中小学校舍建成最牢固、最安全的场所，在农村教育现代化、信息化建设上加大投资，教学仪器、图书、设施等配备齐全。
    二、幼教。农村幼儿园“公办化”，实行“一镇一园”，全部配备公办教师，保证园内设施完善、功能齐备，并通过相关资质认定。
    三、校车：采用“政府购车、专业公司管理运营”的运营方式，接受教育部门对校车服务的指导和监管，校车司机均须经过上岗考试。
    四、师资。通过政策与利益的引导，城乡教师交流，为农村留住老师，促进了城乡教学质量同步提升。

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