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简答题简述维果茨基的发展性教学主张。
  • 苏联心理学家维果茨基提出了发展性教学的主张。他认为,在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时,应考虑到儿童的两种发展水平:第一种水平是儿童目前为止已经达到的发展水平,即儿童在独立活动中所能达到的解决问题的水平;第二种水平他称之为“最近发展区”。由此,维果茨基指出“教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天为方向。”
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