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简答题理论上的论证人机交互和双向通信
  • （1）霍姆伯格的“有指导的会谈”概念指出，应该倡导一种“交互式的会谈”，教师和学习群体之间的人际关系将促进愉快的学习。
    （2）穆尔的“交互距离”理论认为，远程教育中教师和学生之间由于物理上的距离而引起的心理上的和交流的距离使得两者产生距离感。基于此，穆尔赋予远程教育中人际之间的、开放的和非结构化的对话以特殊的价值。
    （3）西沃特“持续关注”理论提出了对远程学生给予持续关注的重要性，他从服务的视角来理解远程教育，将学生支持的焦点转移到个别化的教学和指导上面。

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