试题详情
- 简答题简述学校德育隐性课程的特点。
- 与德育显性课程相比,德育隐性课程的特点是:
(1)间接性、内隐性。
(2)范围的广泛性。
(3)影响的不确定性。
(4)有意识和无意识的交互作用。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 有预定目的、需要一定意志努力的注意是()
- 传统伦理观念的基本特征是()
- 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和
- 注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它
- 缪天瑞曾参考田边尚雄《东洋音乐论》撰写了
- 动机愈强则效果愈好。
- 教师的()是教师胜任教学工作的基础性要求
- 国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在
- 在投掷最后用力前,所做的一切动作都是为最
- 滑滑板、溜冰属于()动作技能。
- 横箱分腿腾越的踏板方法为()。
- bD的等音是()
- 简述印象主义画派。
- 倍减十五度音程转位后为()
- 教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性
- ()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能
- 教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是
- 不属于心智技能的是()
- 某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲
- 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就