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简答题试述当代教育管理学的发展趋势。
  • 随着学科发展的日益加快，教育管理学在现代科学的影响下，也出现了前所未有的发展，并呈现除了较为明显的发展趋势，包括以下几个方面：
    （1）教育管理研究理论基础的发展趋势
    当代教育管理学理论研究受到行政学和管理学两种理论的共同影响。在管理学方
    面，当代教育管理学不仅受到以泰勒为代表的古典管理理论的影响，还受到人际关系理论、行为科学理论以及当代许多新的管理理论，诸如社会系统理论、决策理论等理论的影响，使当代教育管理研究呈现出以多元理论为基础的趋势。
    （2）教育管理研究内容的发展趋势
    当代教育管理学注重对教育管理的全方位多元化的研究：
    1.注重教育管理学的历史研究，从对教育管理学的历史回顾中分析其方法论的异同。
    2.注重教育管理学的理论研究，有学者从哲学的角度探讨了教育管理哲学的问题。
    3.注重研究教育研究与教育决策的关系，探讨教育研究与教育决策的互动模式。
    4.注重研究教育政策、探讨教育政策的价值观，对发达国家之间教育政策进行比较。
    5..注重学校效能的研究，与此有关的是研究了校本管理和校长研究，探讨学校效能的标准、因素、模型，校本管理与外控管理的区别，校长的领导行为等。
    6.注重研究后现代主义、建构主义、女性主义对教育管理的影响。
    （3）教育管理研究思潮、教育管理研究方法及手段的发展趋势
    ①从思潮看，当代教育管理研究由于开始注重运用泰勒的科学管理理论，体现出一种理性主义或科学主义思潮，后由于人际关系理论及行为科学理论的出现，教育管理研究中注重运用这些理论，注重人的问题的研
    ②从研究手段看，由于近现代科学技术的发展，教育管理研究手段越来越先进，信息通讯技术使得教育管理研究的空间和实践发生了很大变化，研究人员可在有限的时间和空间里做出高效率高水平的研究工作。（信息化手段运用到教育管理中，教师排课，计算机管理）
    （4）教育管理研究理论层次的发展趋势
    ①从横向来说，教育管理的理论将由只注重规范理论向注重科学理论（陈述理论）
    和价值理论发展。
    ②从纵向来说，教育管理理论将由只注重现象学的层次，向注重元学及方法学的层次发展。
    总之，随着教育管理研究的深入，教育管理理论的层次将会同时在现象学、元学及方法学三个层次上扩大和加深，形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育管理学的学科体系。

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