试题详情
- 单项选择题在教育与心理的测量评价中，其定义有三个基本要素：（）、数字符号以及分配数字符号的法则。
A、测量评价对象
B、操行评语
C、品德测评
D、统一的测评方法
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 标准差与平均差的共同特点是（）。
- 心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化
- 根据测验的具体对象，可将心理测验分为（）
- 测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）
- （）是从内容性质方面分析；关联效度是从（
- 职能型组织结构是分权型组织结构。
- 常见的胜任力模型有（）。
- （），是以分数来揭示考评标志水平变化的一
- 简述面试的含义及特征.
- 进行心理测验的一般原理有（）。
- （）是素质形成的生物学前提；（）是素质形
- 公文处理的测评标准是（）
- 管理人员测评内容的重点如何把握？
- 测评标准体系建构的基本方法有哪些？
- 行为理论的代表研究有“工作为中心，员工为
- 在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、
- 影响测评稳定性的主要因素有：测题的取样，
- 评价中心技术是一种以测评（）为中心的评价
- 在中国古代最早采用10分制的方法来量化被
- 杨东涛等人的调查显示，各单位使用最多的是