试题详情
- 简答题儿化词的作用是（1）（）（2）（）（3）（）
- 有的可区分词性；有些可区别词义；有的带有小、喜爱、亲切等感情色彩
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 國人莫敢言，道路以目。
- 下列句子中的“所”字是指示代词的有（）。
- 举例说明我国古代语文工具书的编排方法。
- 口语交际教学的意义？
- 范仲淹《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己
- 中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（）、（）
- 三维目标的整合有哪些策略？
- “广场上燃起了欢乐的篝火。”这句话用的辞
- （），（），古道西风瘦马。夕阳西下，断肠
- 从造字法上看，独体字包括（）字和（）字；
- 用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接
- 教学目标有两种叙写方式：（）和交融式目标
- 下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是
- 灭六国者，六国也，非秦也。
- 孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王
- “之”的意义：舍皆取诸其宫中而用之（）
- 汉语方言的差异主要表现在（）
- 阅读下面的文言文，然后回答问题。
- 改正下列叙述中的错误。“齐将田忌善而客待
- 举例说明上古汉语的宾语前置类型