试题详情
- 判断题教师是认识教学内容的主体。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中
- 论述课程与教学内容选择的依据。
- 培养方案的主要内容有()。
- 综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性
- 郭老师是西部某省一所农村学校的优秀教师,
- 1995年,世界银行公布国家财富的新统计
- 传统的学习方式有以下弊端()
- ()指班级成员在长期交往中形成的一种共同
- “学会汉语拼音”的衡量标准是什么?
- 学校自主课程开发机制,也叫(),它是以学
- 简述夸美纽斯的教学思想。
- 施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
- 课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
- 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计
- 学生学业评论的功能之一是()。
- 以下符合课程管理概念的是--------
- 情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程
- 捷克教育家()在()中第一次提出了班级授
- 隐性课程的研究,可以追溯到美国教育家杜威
- 教学管理的成效如何,关键在于调动广大教师