试题详情
- 简答题 教育的发展,展示着社会的律动,也深受社会发展各方面因素的影响,特别是思想变迁的影响。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:北宋时,私人讲学的书院兴起。朱熹《白鹿洞书院揭示》:(修身之要)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲,迁善改过。(处事之要)正其谊不谋其利。明其道不计其功。(接物之要)己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。 材料二:明代顾宪成、高攀龙等人先后主持东林书院,聚众讲学。在讲习之余,他们还讽议朝政,裁量人物,指陈时弊,锐意图新;主张志在世道,躬行实践,反对空发议论,脱离实际。书院内顾宪成撰写名联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”影响深远。清统治者加强思想控制,纳书院于官学的轨道,将自由讲学改成时文(八股文)训练,与官学一样,完全成了科举的附庸,完全改变了书院传经讲学的初衷。 材料三:京师同文馆和第一批赴美留学的幼童 材料四:社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合作人才。……要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。 ——1985年中共中央关于教育体制改革的决定 北宋时,书院兴起的原因是什么?据材料一指出朱熹办学的人才培养目标。
-
原因:①北宋重文轻武;②私人讲学传统的影响。
目标:培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国古代的一位学者认为:“孔门未有专用心
- 逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括
- “孔子知言之不用,道之不行也,是非二百四
- 春秋战国时期的百家争鸣不仅体现了各派别间
- 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方
- 中国古代君主有颁布《罪己诏》的传统,相当
- 葛兆光在《中国思想史》中曾说:“朱熹最重
- 在都穆(明)《听雨纪谈》、黄宗羲(清)《
- “文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天
- 逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括
- 汉文帝说:“盖天下万物之萌生,靡有不死。
- 儒家思想开始成为中国封建社会的正统思想是
- 下列言论出现的顺序是() ①学以至圣的
- 南宋的哲学家叶适,曾是与朱熹的“理学”、
- 明末李贽说:“夫天生一人,自有一人之用,
- 孔子在担任鲁国大司寇期间,大力打击市场上
- 历史上有一群儒者,他们讲学的内容偏重义理
- 《汉书·艺文志序》载:“王道既微,诸侯力
- 儒学思想在后世不断发展,至明清之时已有民
- 阅读材料,回答问题。 材料一季康子问